Cuando estamos a punto de comenzar la segunda ronda del maratón de versos, aquí tenéis el nombre de los participantes y los versos que lleváis memorizados cada uno. Ánimo a todos aquellos que aún os lo estáis pensando.
lunes, 31 de enero de 2011
jueves, 27 de enero de 2011
DEVORADORES DE VERSOS
A mis alumnos de 1ºA:¡felicidades!. Lo de devoradores de versos va por vosotros. Sí, porque durante la primera evaluación os tomasteis el maratón muy en serio y lo que iba a ser memorizar un poema a la semana se convirtió en casi un poema diario. Empezamos con Benedetti y nos llenó de optimismo ese "No te salves ahora/ni nunca/no te salves".Vino despúes ese triste Cántico doloroso al cubo de basura y nos conmovimos con el "¡Oh viejo cubo, triste y resignado!" del que nos hablaba Rafael Morales. Descubrimos lo que Lope pensaba sobre el amor y recitasteis de un tirón el famoso..."esto es amor; quien lo probó lo sabe".Más tarde "desde el fondo templado de tus ojos también existe el mundo y muy probablemente yo acabaré por existir contigo" nos lo decía Luis García Montero.También volamos en los "Pegasos, lindos pegasos, caballitos de madera" de Machado..., y muchos más que nos ayudaron a conocer poetas y poesías.Ahora, tras un pequeño parón, volvemos con fuerza dispuestos a seguir recitando. Aquí tenéis vuestro próximo reto. En este caso son dos poemas del gran Rafael Alberti incluidos en su libro Marinero en tierra. Os dejo los textos, un vídeo y un enlace para que averiguéis más sobre él. Ya sabéis la curiosidad es el primer paso para aprender. ¡Ánimo!
acá?
Si mi voz muriera en tierra 12 VERSOS
El mar. La mar. 11 VERSOS
El mar. ¡Sólo la mar!
¿Por qué me trajiste, padre,
a la ciudad?
¿Por qué me desenterraste
del mar?
En sueños, la marejada
me tira del corazón.
Se lo quisiera llevar.
Padre, ¿por qué me trajiste
acá?
¿Por qué me trajiste, padre,
a la ciudad?
¿Por qué me desenterraste
del mar?
En sueños, la marejada
me tira del corazón.
Se lo quisiera llevar.
Padre, ¿por qué me trajiste
acá?
Padre, ¿por qué me trajiste
acá?
Si mi voz muriera en tierra 12 VERSOS
Si mi voz muriera en tierra,
llevadla al nivel del mar
y dejadla en la ribera.
Llevadla al nivel del mar
y nombradla capitana
de un blanco bajel de guerra.
¡Oh, mi voz condecorada
con la insignia marinera!
Sobre el corazón un ancla
y sobre el ancla una estrella,
sobre la estrella, el viento
VUELVE EL MARATÓN DE VERSOS
Volvemos a la carga con nuestro maratón. Volvemos decididos a seguir devorando versos y a memorizarlos sin descanso.Recordad que tenemos que llegar a ¡500! . Aquí os dejo una presentación en la que os recuerdo los objetivos y las normas de participación.
V
martes, 25 de enero de 2011
EL TEXTO NARRATIVO 3º ESO
Hemos empezado el tema de la narración y uno de los textos seleccionados para trabajar es El niño que no sabía jugar de Ana María Matute. A continuación os dejo el enlace para que podáis escucharlo leído por la propia autora.
El niño que no sabía jugar
Las actividades que tendrás que realizar son las siguientes:
1. Resumen
2. Tema
3. Estructura
4. Tipo de texto
El niño que no sabía jugar
Las actividades que tendrás que realizar son las siguientes:
1. Resumen
2. Tema
3. Estructura
4. Tipo de texto
LECTURAS OBLIGATORIAS 2º EVALUACIÓN
Por si todavía hay algún despistado, aquí tenéis la lista de lecturas para esta 2º evaluación. Espero que os guste la selección.
1º A
Lectura de clase El barro de Medellín Alfredo Gómez-Cerdá EdelvivesLectura de casa La maldición del maestro Laura Gallego SM
2º A
Lectura de clase Una habitación en Babel Eliacer Cansino Anaya
Lectura de casa Nunca seré tu héroe María Menéndez-Ponte SM
Caperucita en Manhattan Carmen Martín Gaite Siruela
Pupila de águila Alfredo Gómez-Cerdá SM
3º A
Lectura de clase El Lazarillo de Tormes Clásicos adaptados Vicens Vives
Lectura de casa Tuerto, maldito y enamorado Rosa Huertas Edelvives
lunes, 24 de enero de 2011
¡YA TENEMOS BLOG!
Queridos alumnos, ¡ha nacido Más que tizas!.¡Ya tenemos blog! A partir de ahora incorporamos un nuevo elemento a nuestras clases. Espero que sea un espacio de comunicación, participación, creación... en el que todos colaboréis. Desde aquí ampliaremos nuestros conocimientos, despertaremos curiosidades, fomentaremos el gusto por la lectura y escritura, publicaremos trabajos y comentaremos los de los compañeros...Las cuatro paredes del aula se abren al ciberespacio... ¿Qué os parece la idea? Espero vuestros comentarios.
Nos espera una segunda evaluación cargada de dictados, análisis sintácticos, textos argumentativos, verbos,lecturas, exámenes..., pero, como dice Mario Benedetti en este precioso poema, no os rindáis ¡podemos!. Espero que os guste. ¿Os atrevéis a memorizarlo? ¡Ánimo!
Nos espera una segunda evaluación cargada de dictados, análisis sintácticos, textos argumentativos, verbos,lecturas, exámenes..., pero, como dice Mario Benedetti en este precioso poema, no os rindáis ¡podemos!. Espero que os guste. ¿Os atrevéis a memorizarlo? ¡Ánimo!
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