viernes, 18 de mayo de 2018

1º ESO Examen II mayo

     

CONTENIDOS EXAMEN II 3ª EVALUACIÓN 1º ESO

TEMA 9
1. Las figuras literarias
TEMA 10
1. El teatro
a) Concepto
b) El lenguaje teatral: verbal y no verbal
c) Estructura de la obra teatral
d) Subgéneros: la tragedia y la comedia (Tema 11)
2. Palabras homónimas
3. El punto y los dos puntos
4. Oraciones y frases
5. Análisis sintáctico: sujeto y predicado, núcleos, estructura de los sintagmas, tipo de predicado

TEMA 11
1. Hipónimos e hiperónimos
2. Los signos de interrogación y de exclamación. El uso del guión y la raya

TEMA 12
1. La modalidad oracional
2. El uso de las comillas y los paréntesis

Repaso: análisis morfológico de las categorías gramaticales estudiadas.

3º ESO Examen II mayo



CONTENIDOS EXAMEN II 3º ESO
LENGUA
1. Ortografía: guión, raya, paréntesis, uso de mayúsculas punto y coma.
2. Las variedades lingüísticas
3. Denotación y connotación
4. Paremiología: refranes, proverbios y frases hechas
6. Análisis sintáctico completo de la oración simple

LITERATURA
1.     Teatro siglo XVII
a)    Fotocopia Teatro siglo XVII: el corral de comedias, estructura, rasgos de la comedia nueva, temas…
b)   Autores: Lope de Vega, Tirso de Molina, Calderón de la Barca
c)    Textos Fuenteovejuna/ La vida es sueño
2.     Memorización fragmento teatral  La vida es sueño/Fuenteovejuna


jueves, 10 de mayo de 2018

La patrulla ortográfica

        Sí, vamos a iniciar una actividad que consista en cazar faltas de ortografía en la vida diaria. Cuando la encontréis, hacéis una foto y la grabáis en un pen drive. En clase deberéis explicar cuál es el error y dónde lo habéis "cazado". Cada alumno podrá presentar un máximo de 10 faltas.

                                                          ¡Buena suerte!




Aquí tenéis algunos ejemplos

domingo, 22 de abril de 2018

2º Bach. EXAMEN 3ª EVAL MAYO



1º ESO Preparación Examen I


          Buenos días. Aquí os dejo unas actividades para que podáis preparar el examen. 
   

   Todas las actividades deberán realizarse en el cuaderno. Hay que copiar los enunciados.
   Martes, 24 abril:- corregiremos  preguntas 1,2,3,4,5 y 6
                                  -haremos en clase preguntas 7,8,9,10 y 11
1.     Subraya todas las palabras invariables de estas oraciones y analízalas morfológicamente.
a)    Mañana iré de compras y después me tomaré un café tranquilamente
b)   Si hace buen tiempo, saldrá bien la excursión
c)    Los que están más cerca procuran moverse despacio
d)   Efectivamente, creo que eso es lo más importante
e)    Estuve allí demasiado tiempo, pero se me hizo muy corto
           
            
2.     ¡BAH!, ¡MADRE MÍA!, ¡AH!, ¡BRAVO!
a)¿Qué nombre reciben estas palabras?
b)Escribe su definición
c)Escribe una oración con cada una de ellas

3.     Análisis morfológico de las palabras subrayadas : ( no es necesario copiar el texto en el cuaderno)

Comprendí demasiado tarde mi suerte. Es verdad que hacía tiempo ese incesante ruido me había empezado a preocupar, aun así no le di importancia, quería pensar que yo era especial, que ese no era mi destino, pero todo ya acabó, un zumbido, un chasquido.”

4.     Repasa en tu libro ejemplos de palabras con LL y con Y

5.     Definición de oda y elegía.
6.     Elige: rasgos de la poesía culta/rasgos de la poesía popular
7.     Definición de sintagma
8.     Elige dos tipos de sintagmas y escribe su estructura
9.     Analiza estos sintagmas de forma completa:
Mi gato favorito
Parecen unos fabulosos regalos
Aquellos nuevos vecinos de la urbanización
Demasido tarde

10.  Escribe  oraciones que contengan:
a)    Coma en el vocativo
b)    Coma en aclaraciones
c)     Coma en enumeraciones
d)    Punto y coma en oraciones con esto es, es decir
e)     Punto y coma en enumeraciones con verbo omitido

11. Define palabra polisémica. Pon tres ejemplos y explica sus significados.