viernes, 5 de mayo de 2017

Literatura y valoración crítica 2º Bachillerato






Temas de Literatura


1. El Modernismo y la Generación del 98
2. El Novecentismo y las Vanguardias
3.La poesía de la Generación del 27
4.El teatro anterior a 1939. Tendencias, autores y obras principales
5.La novela española de 1939 a 1974. Tendencias, autores y obras principales
6.El teatro de 1939 a finales del siglo XX. Tendencias, autores y obras principales
7.La poesía de 1939 a finales del siglo XX. Tendencias, autores y obras principales
8.La novela española de 1975 a finales del siglo XX. Tendencias, autores y obras principales


Valoración crítica


-Comente los aspectos más relevantes de la obra española del siglo XX anterior a 1939 que haya leído en relación con su contexto histórico y literario.

-Comente los aspectos más relevantes de la obra española publicada entre 1939 y 1974 que haya leído en relación con su contexto histórico y literario.


-Comente los aspectos más relevantes de la obra española posterior a 1975 que haya leído en relación con su contexto histórico y literario.

martes, 2 de mayo de 2017

Examen I 1º ESO 3ª evaluación







EXAMEN I   3º EVALUACIÓN 1º ESO

Tema 8
      1. El género poético (T. 7)
      2. La noticia periodística (T. 7)
      3. Palabras variables e invariables
      4.Palabras invariables: adverbio, preposición, conjunción, interjección
      5.Análisis morfológico completo de : sustantivos, adjetivos, verbos, determinantes, pronombres, preposición, adverbios, conjunción e interjección
      6.Ortografía: LL/Y

Tema 9
  1. Tipos de sintagmas y estructura de cada uno de ellos
  2. Análisis de sintagmas
  3. Palabras polisémicas
  4. Ortografía: coma y punto y coma




* Además, debes repasar todas las actividades realizadas en clase





Examen I 3º ESO 3ª evaluación




LENGUA     

1.   Análisis sintáctico de oraciones simples: teoría y práctica

2.   Oraciones según la naturaleza del predicado. El valor de los pronombres átonos: teoría y práctica.

3. Polisemia y homonimia.



 LITERATURA 

1.    Literatura del S. XVII:
      -Contexto

Poesía:
    -Características artísticas
    -Estilos: culto y popular( conceptismo y culteranismo)
    -Comentario de textos



martes, 25 de abril de 2017

Novela desde 1975 a la actualidad. Esquema


Novela desde 1975 hasta finales siglo XX.
0.    Contexto. 1975
a)   Cambios políticos

b)   Desaparición de la censura. Ambiente de libertad.

1.    Rasgos significativos
a)   Carácter aglutinador
b)   Carácter individual
            *Consecuencias: convivencia de varias tendencias
                 - Autores Posguerra
                 -Generación del 50
    ( - Hito: La verdad sobre el caso Savolta  1975  Eduardo Mendoza)
                -Años 70: -novela experimental
                - Escritores conocidos tras el franquismo

 2. Tendencias:
a)                 Intriga y policíaca
b)                 Histórica
c)                  Reflexión íntima
d)                 Memoria y testimonio
e)                 Culturalista
f)                   Otras: neorrealista, metanovela, experimental

    3.Otros aspectos significativos
 4.  Conclusión


(La cepa castellena)


TEXTOS

Enrique Vila- Matas   Exploradores del abismo

Llevo muchos años ejerciendo de espía casual en el autobús de la línea 24 que sube por la calle Mayor de Gracia, en Barcelona. Tengo en casa un archivo de gestos, frases y conversaciones escuchadas a través del tiempo en ese trayecto de autobús, y hasta creo que podría escribir una novela tan infinita como aquella que quería hacer Joe Gould sobre Nueva York, pues he robado y registrado todo tipo de frases sueltas, conversaciones extrañas, disparatadas situaciones.
Un modesto delincuente, por cierto, parece haberse enamorado últimamente de esta línea de autobús. Le llaman –ya es muy conocido entre algunos pasajeros– el ladrón del 24. En cuanto sube al autobús, aquellos pasajeros que le conocen advierten a gritos a los incautos: “¡Cuidado, cuidado, que entró el ladrón del 24!”
La escena es siempre conmovedora y tiene grandeza y hasta algo de épica popular, y a mí me recuerda, salvando todas las diferencias, una película que vi de niño en la que la gente de los barrios bajos se movilizaba para estrechar el cerco de un asesino de niñas. Al ladrón del 24 le han detenido unas quinientas veces ya, pero siempre queda en libertad y regresa al autobús, donde es muy famoso. No parece interesarle una línea distinta, ni otro autobús. Le debe de encantar –como a mí me pasa– sentirse un habitual de esa línea, o tal vez le apasiona simplemente repetirse… Se parece en algo a mí: los dos robamos en esa línea de autobús. Claro que él roba carteras y yo me limito a capturar frases, rostros, gestos…